續上篇：吃完晚飯后的對應。

續上篇：吃完晚飯后的對應。

一回到家，大門還沒有進，一武就很嚷著：‘爸爸，我可以幫你收拾家裡嗎？’

‘好啊！謝謝你的幫忙。’

走到廚房，看到太太鄒著眉頭不出聲，我大概猜到什麽事了。

“我知道明天要考試了，而且現在9點20分了，不過你還是要讓他做他要做的好孩子形象，我擔保他一定自己去讀書，而且讀狀態一定很好。如果你不給他完成好孩子形象，那麼他讀書的狀態一定跟你搞東搞西。”

父母通常就卡在這裡。當孩子想的和父母想的有衝突時，而且兩方都沒有錯，要如何取捨？

“Pattern 多多，我不管，你搞定他。” ； “OK。”

“爸爸，你可以幫我收這個盒子嗎？我不懂收。”；

“OK，我來!”；

“謝謝爸爸。”

“不可氣，時間遲了，你要快點咯。”

“哦，我收好了，我現在收書包，換衣刷牙就可以睡覺了。”

“很好，不過明天你要考試，把道德書拿出來。我們準備一下。”

“是喔~沒有問題。我道德很好的，我最喜歡幫助人的。”

就這樣，他完成了所有任務，也完成道德的複習。

往往我們叫孩子做事，我們以為時間是關鍵，但是我們忘了考量情緒，孩子是人，不是機器人。不是你叫他做他就可以馬上做好。這就是爲什麽，有時候他做功課半小時做完所有功課，有時候一小時只做一本，還跟你哭哭啼啼。因為他的需求，我們沒有完整他，所有他就不甘願配合我們。

一武的當下想做個“好孩子”，我一定要配合他，而且還要想辦法讓他做到“好孩子”。所以當他需要被完整了，他會很配合的完整我們的需要。所以我不可以和他說：你明天要考試，先去讀書先，家裡不用你收。這樣他一定不爽，然後一定不認真讀書的。結果還不是我氣死。況且“好孩子”一定會自己讀書的嘛。

父母，有時真的要讓步一下，你會發覺，孩子其實真的很棒。