不怕失败，再来一次

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上个星期日，我一家三口去购物广场逛逛。由于孩子嚷着要去室内游戏场，我就陪他一起，太太先去逛逛。

在游戏场里，我看到四个3~4岁的小朋友，在玩大型积木，玩得很高兴，他们把积木叠得比他们身高还高。啊，一不小心积木倒了，本以为他们会伤心，但他们反而更高兴拍拍手，然后又再从头开始。这样来回了几次，直到另一个玩具吸引他们。

这时我不禁感动，如果我们每一个人都能那么样，不怕失败，再来一次。那什么事能难倒我们？

事后和太太讨论，她说孩子本身并不会分成功要高兴，失败要伤心。对他们而言无论叠起来，倒下去，都是在玩。是我们大人在教导过程里不知觉的输入了，这个方程式。我们对他们都做的事给予的反应，让孩子们为了讨好我们，做我们认为对的事，是成功的事，而我们就单认为叠高才是成功。

我不禁紧张，在我的教导下，是不是对武轩也输入了，我自己的价值观？甚至如上，输入了，成功很好，失败不好？

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我感叹的是小朋友们那种怡然自得，完全不为成败所影响，只是重复的做，一直做，做到“自己”满意为止的精神。这不是很多课程大师告诉我们的吗？而其实这是与生俱来就有的好思想。但不知何时这不计得失的心，被功利主义打败了。渐渐的开始，担心失败，担心被人笑，担心丢脸。或许会因此而努力，但内心的满足，渐渐少了，成就感有时快得只有几分钟。

我自己是没办法回到那种面对所有事都能不看得失的心。但希望我的孩子能保持对自己想要做的东西保持热忱，不会因害怕得失而犹豫不前。我认为这是教育的一环。

我和孩子有个经历：我孩子本身很容易吐，吃太饱，可能一打嗝就出来了。然而我和太太都很有默契，也没有什么反应，就马上去收拾。因此我孩子在吐了之后，不会大哭大闹。但有一次我太太心情不好，在他吐了之后，骂了他一顿，他从此吐就会哭，准确说是怕。但由于我们努力去弥补和他解释，不再骂他，和以前一样，他开始慢慢有不再哭了，只会告诉我们对不起，他不是故意的。

这个经历，不是要讨论，他的吐。而是他让我了解，不是孩子勇不勇敢，怕不怕事，是我们在他成长过程中，我们给的反应。父母不怕，孩子就不怕。父母讲话负面，孩子就负面。诚然父母得失心重，孩子也得失心重。我真的觉得我讲的话，我的行为，我给他的反应，对他的影响是很大的。他为了我讲的几句话努力写功课，为了我的称赞洋洋得意，为了我的不愉快而忍着不做我不喜欢，而他想做的事。他每完成一件事，就爸爸你看。有时我很惭愧，爸爸并不完美，何德何能让你那么看重。所以面对他我终是小心翼翼的回答他每一个问题，不要让我的回答影响他的求知欲，影响他的好奇心，及信心。