剪报-享受幸福的过程 星洲日报-星云

享受幸福的过程 星洲日报-星云 29/3/13。

为别人而学

刚刚看到一位老师因为自己学生自杀而心痛不已，而有所感触。她在事前有推广“防止自杀”的舞台剧，结果送票都没有人去，原因很简单：“老师我不会自杀的啦！”

很多事我们不是为自己而学，而是为别人而学。

我自己有一个惨痛的经验。曾经我自己有去参加精神病态的讲座，去上课只为了多一点知识，但越听症状越熟悉，没想到我发觉到我家庭有一位病患者，但全家人没有有这个知识，把幻听幻觉的重度忧郁症，以为是撞邪，最后因长期无法睡眠身体功能败坏，失救了。如果我有这个知识，我的五叔就不会死的那么冤枉，至少我们懂得如何去照顾他。

我身边的朋友们，我常常都有邀约你们去听讲座，不是讲座好不好听，而是我们是否有足够的知识面对我们未知的发生？

我们听亲子讲座是让我们学习如何正确的为人父母。因为我们还没有准备好成为父母，我们已经是父母了。你会放心把孩子交给一个非教育体系的老师教你的孩子吗？如果不会为何我们敢那么大胆的不去学习如何正确教孩子？别忘了，父母是孩子的第一位老师，也是永远的老师。

我们听心灵课程，听精神病态课程，听反毒，反赌，听反自杀，听环保课程，都不是为自己而听，那是为我们身边的人而听。你不知道那里一天因为你有这个知识，而一句话救了一个人的生命。如果当时我身边有人会这个知识，我会带我五叔去看精神专科，而不是普通医院，也不是去神庙。如果当时那位自杀的同学身边，有人知道他有自杀的倾向而采取防范措施，那么就能挽回一条生命。

不听讲座还是不看书的人（不学习的人），我们不是厉害，我们是自私。我们认为我家不会有这种事发生的。对，99.99%发生悲剧的家人，都不相信，但还是发生了。

学习类似知识是广结善缘，我们可能在防止自杀的舞台剧认识一些朋友，那些朋友同样具备了这些知识。当我们因为工作关系忽略了孩子，这朋友来到我们家见到我们孩子脸色不对，提醒我们一下让我们有所警惕，那就功德无量了。

马来西亚人的学习态度需要更进步。

“家书”

突然有感触，我要一直写我和孩子们和我们一家人的生活故事。最后做成一本书，在他结婚时送给他。

希望他能知道老爸永远爱他，这一路上对他的陪伴。在他人生进入另一个旅程时，希望他能好好的爱家人，那时候是他开始担起陪伴家人孩子责任了

跌

今天听到太太和轩的对话。

话说太太刚起身拿东西，刚刚学坐的哲，一翻身自己坐上来了，但是坐不好不小心敲到头在那里放声大哭。太太赶紧抱着他，安慰他。轩也很心疼弟弟。

“妈，弟弟还不会坐，会敲到头，以后不要给他自己坐了。”

“不是这样的，弟弟在学坐，一定会跌到的。不是不要给他自己坐，而是我们要把他看得更好一点，只要不让他敲到头，就好了，不然弟弟永远学不会。”

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从小轩就十分好动，常常爬上爬下。我只是对他说：你自己要小心啊！记得有一次他骑脚车跌倒，流了很多血，在那里大哭。他的小朋友围着他，不停安慰他，还有一个邻居也在安抚他。我看到赶上来，先把他抱着让他有个靠山，一会儿才把他带回家擦药。过程中哭声不断。

轩：爸爸，我不懂的照顾自己。

我：嗯，下一次要小心。

轩：爸爸，怎样才不会跌到。

我：我不知道，但是跌到不要紧，会爬起来就可以了。

帮他处理一下伤口，没有想象中严重，只是膝盖和手擦破了，擦干净就止血了。

突然轩又开口：爸爸，我还可不可以去踏脚车？

我：现在？（他点点头）

我：可以啊！去吧！自己要小心。

轩：哦！

就这样他又去踏脚车了。过了大概15分钟，听到一些吵杂声，太太出去看。回来告诉我：轩又翻车了，这次是脚车相撞。不过都没有受伤，但脚车翻到了。

轩踏着脚车回来：爸爸对不起我又跌到了，但是我会爬起来，我没有哭。

我：嗯，很好。有没有那里痛？

轩：没有。

我：来，我检查看看。

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孩子受伤跌到每一个父母都会心疼，我也不例外。刚开始我会和他讲怎样不会跌到，但。。。不管用。最后就干脆让他自己跌多两次，他就开始更小心了。我家的管教是和很多人不一样的。这也常常会让我和我妈有些意见。我和太太都认为孩子爱玩，跌到是常有的事，但是玩也是一种学习。只要不有生命危险，就还可以接受。

勇于尝试的精神，我想是用钱都买不到的；皮肤有疤，谁没有啊？前提是【没有生命危险】（不是要5岁的小孩自己过马路，我没有那么极端。）

PS：我的亲戚们邻居们，这一篇你们看就好，不要告诉我妈，哲和轩有跌到，不然我又要被骂了，拜托了！

气球一定会破，挫折一定会有。

碰！正在玩球的孩子们都吓了一跳。而气球的主人轩更是整个人愣在那，用惊诧眼神看着我。为了为他解难堪的处境，我和妈妈拍拍手说到：＂yeah 你把生气打破了。＂（我们刚讲完有关生气的绘本，这是后续活动。）但没想到却得到反效果。

轩向我冲来，双手不断挥动，一下下的往我身上打来。口中的言语，因哭声而含糊不清。我知道他失控了，因为就算我制止他，他还是一直拍打着我，周围的孩子也吓到了。我蹲着抱着他，他还是不停的挥打我，我尝试和他讲话，但他根本听不进。最后我吸了一口气，放下书里的知识。我站了起来，双手往前放，低着头看着他，不再安慰和解释，静静的任由他拍打我，就这样感受着他的情绪。

慢慢的拳雨小了，最后终于停了。但雷声不断，他继续放声大哭。终于我在他较平复一些后听清楚他的话大意是：为什么刚才他叫我多帮他吹两粒，我没有帮他吹。和他简单解释后，我帮他再吹了一粒。他拿着球伫立在那里，仿佛在调整自己的心情，最后在妈妈鼓励下，他才开始玩。

碰！才打了两下，球又破了。我心想糟了！他又冲过来，但这次他没有再动手，只是很不甘愿的大声哭诉着。就在他哭诉时，碰！第三粒球破了，是四年级小妹的。这下把他「碰」醒了，哭声明显小了。＂球本来就会破，不只是你的。＂我说，跟着就走开了，让他自己去思考。

收拾了场地，他也平复了，在回家的路上妈妈引导他，让他知道他刚才做了什么。他给了很多解释，最后他讲到＂我不要我的球破。＂

终于说出了真心话，和我猜的一样，他挂不下面子，不知如何处理突如其来的挫折。这时我补上一句话：＂球本来就会破！＂他不在反驳了。最后和我说：＂对不起，我不知道球一定会破。＂

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如何面对成功不必教。但如何面对失败则是一门学问。过程中，我不想用我是爸爸的威压来制止他因挫折而起的情绪反应，而选择让他自己完整去经历这个过程。我单纯的就以爸爸的身份陪伴他，今天的发生不是尊重问题，而是情绪管理的学习。（尊重问题可以等他过后冷静了再谈。）未来他还会面对许多挫折，如果未来他能从这次发生了解多一些失败是什么，并正面的面对他的挫折，那我面子问题算得了什么？

晚上我和妈妈再次和他辅导，没想到妈妈还把过程拍下来，让他看了惭愧不已。

给孩子空间表达。

昨天晚上太太刚载轩回家，我就刚要出门，和他们打了招呼，我就上车要出去了。突然轩就抱这妈妈哭。妈妈问他什么事？他在那里哭什么都不说。我看了就下车，蹲下来抱着他，问他什么事。

轩：我要和爸爸讲几句话都不可以。妈妈都否定我。

我：哇，他用否定这个字！妈妈是你教他的吗？（妈妈摇头）轩，你用这个词很像大人。你要和我说什么？

轩：我要叫你早一点回来，但妈妈一直叫我进去。

我：哦，谢谢你，我早一点回来。你陪妈妈进去吧。

他擦擦眼泪，牵着妈妈的手就进去了。

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孩子要的是什么？可能真的是几句话的表达。我想若是我驾了车就走，还是妈妈硬拉着他进去，他一定会很不舒服，而大哭一场。妈妈也可能误解他是无理取闹，那就悲剧了。

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孩子的哭有很多意思，最简单的莫过于他不懂表达，一急就哭了。如果父母愿意放下脚步等一等他，对他的自信和表达能力有很大的帮助。